ü Estudar a temática do multiculturalismo, diferença, grupos marginalizados, questões de gênero e etnia e interseções com educação.
ü Trazer para o grupo de pesquisa um ou mais dos possíveis olhares de estudantes para a questão da diferença no espaço escolar.
ü Contribuir para a focalização da violência (material ou simbólica) como uma das conseqüências do processo de construção social da diferença no espaço escolar.
ü Desenvolver o hábito de realizar relatórios e apresentações em encontros científicos.
ü Desenvolver a competência de organizar eventos voltados a esclarecer a população escolar sobre problemas que lhe são inerentes.
ü Desenvolver análise de um jogo (virtual) sobre violência na escola.
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